PENSANDO SOBRE POSSÍVEIS MUDANÇAS

Nós professores ao nos engajarmos de fato no fazer e planejar nossas aulas com material “didático-tecnológico” estamos renovando a nossa prática e acompanhando a evolução tecnológica que o mundo atual exige. Ao depararmos com essa realidade já presente nas escolas, temos que acompanhar o ritmo dessa evolução, preparando aulas usando a mídia digital como recurso, visto que os nossos alunos já dispõem de aparelhos tecnológicos e manuseiam com facilidade como os aparelhos celulares, mp3, Pen drive, etc., e muitos já têm acesso a internet.
As aulas planejadas com a utilização da mídia digital chamam mais a atenção do aluno, já que a inovação atrai a curiosidade, levando dessa forma a aprendizagem de fato, além do conteúdo, o aluno também aprende a manusear a máquina.
Essa inovação tecnológica nos garante mais aprendizagem, mais concentração, mais interesse e descoberta por parte dos nossos alunos. E assim, o planejamento, a aula, os alunos e o professor mudarão, quando perceberem que agora é a hora de mudar. A evolução forçosamente nos remete para a mudança, só não percebe aquele que não está aberto para a inovação, para o novo.
Nós professores temos que selecionar o que o nosso aluno precisa para aprender, visto que as informações que o nosso aluno tem acesso, não são todas benéficas para a aprendizagem do mesmo.
Com acesso a esse material na escola, não devemos fazer de conta que não vemos, temos que deixar o comodismo de lado e nos lançar para frente, para o novo, para a descoberta, o educador do futuro terá um perfil voltado para as tecnologias.

PLANO DE AULA

ESCOLA EST. PE. GIULIANO MORETTI
CURSO: Ensinando e Aprendendo com as TIC’s
COMPONENTE CURRICULAR: História
TURNO: Vespertino
AULAS PREVISTAS: 03
PÚBLICO-ALVO: Aceleração da Aprendizagem I, II, e III
PROFESSORA REGENTE: Mª da Consolação
CURSISTAS: Valdânia, Eromilda, Lucinea, Emerson, José Alberto, Aldenize e David.
COMPETÊNCIA: Ter atitude de respeito à diversidade social e cultural existente nos diversos grupos e segmentos sociais.
HABILIDADE: Ter uma atitude critica e consciente diante dos direitos humanos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Racismo
CONTEÚDO CONCEITUAL: Compreender como a sociedade age e reage diante dos direitos e liberdades básicos de todos os seres humanos.
CONTEÚDO PROCEDIMENTAL: Analisar as conseqüências de uma sociedade desigual, como também suas formas de opressão que afetam por total uma sociedade.
CONTEÚDO ATITUDINAL: Valorizar, respeitar e reconhecer o ser humano independentemente de cor e raça.
Data
Aula
Metodologia
Recursos
30.08
01
Aula expositiva sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos
Textos dos Direitos Humanos
31.08
02
Exposição de dois vídeos:
Discriminação e Racismo.
Parte:2
e 3
Data Show, pen-drive e telão.
01.09
03
Reunir as três turmas do Programa Aceleração da Aprendizagem e fazer a culminância em forma de debate.

Recurso humano (discentes e docentes)

AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados através do desempenho, participação e
Bibliografia: Referencial Curricular e Portal do Professor.

AULA COM A UTILIZAÇÃO DA MÍDIA DIGITAL - TV ESCOLA CONTEÚDO: RACISMO

Aos alunos em sala de aula foi apresentado dois vídeos sobre preconceito racial, com algumas pessoas que relataram sobre o preconceito sofrido nas suas vidas e após, alguns artigos da Declaração do Direitos Humanos em forma de slide. Houve por parte dos alunos bastante interesse e interação, acontecendo a aprendizagem através da explanação do conteúdo que foi clara e objetiva, devido os recursos utilizados. Nós professores com essa atividade, aprendemos a pesquisar e manusear o computador, otimizar o tempo e utilizar a mídia como recurso em nossas aulas.